中学语文教学差异性问题的探究

• 作者: 刘雅超
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 中学语文 差异教学 探究
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 186
• 页数: 1页
• 字数: 2341字
• 语种: 中文

摘要

在中学语文教学中,学生由于学习基础以及学习态度、学习能力等因素的制约,表现出较为明显的差异性.教师应该优化教学手段,运用差异性教学模式,使处于不同学习水平的学生的语文素养都可以得到巩固与提升.本文旨在对中学语文教育阶段的差异教学的具体应用加以探究,希望能对实际教学所有帮助.