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摘要:
演示实验是高中物理教学的重要组成,在物理教学过程中,教师要注重演示实验的改进,以便让实验更加有效地发挥其作用。本文结合具体实例指出,演示实验的改进应该追求便利性、可观性、趣味性和艺术性。
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高中物理
演示实验
自制教具
应用
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文献信息
篇名 高中物理演示实验的改进方向探索
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 高中物理 演示实验 改进探索
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
演示实验
改进探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
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