“小微课”平台视阈下高职英语信息化教学模式研究

• 作者: 汤爱丽
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: “小微课” 后慕课 高职英语 信息化教学
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教育新技术
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述“小微课”平台视阈下高职英语信息化教学模式.从“小微课”的基本内涵出发,分析后慕课时代“小微课”平台应用给高职英语教学及改革带来的有利于促进课堂教育教学模式的改进与创新、有利于培养学生自主学习的意识与能力、有利于促进教师职业水平的提高等影响;提出“后慕课”时代高职英语在教学过程中应从优化整合教学资源、突出人才教育培养目标、加强教育教学改革等方面有效应用“小微课”平台,以促进高职英语的教学手段的不断革新,提高高职英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤爱丽		39	72	4.0	7.0