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摘要:
本文以人教版九年级英语第二单元的used to 应用教学为例,依次介绍了选择主题情境、设计汉语对话、学生扮演英语对话、教师讲解英语对话、学生重新演出、教师进行总结这六大步骤中英语与汉语对比情境的具体实施细节。总结英汉对比情境教学应注意的问题,并提出相关的教学改进建议。
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文献信息
篇名 浅谈初中英语教学中的英汉对比情境创设
来源期刊 高中生学习 学科 社会科学
关键词 英汉对比 情境教学 初中英语
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0115-0115
页数 1页 分类号 G
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1 刘燕 5 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
英汉对比
情境教学
初中英语
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
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2
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