网络信息时代高中心理健康教育的困境与出路

• 作者: 孙会珉
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络信息时代 心理健康教育 高中生
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 一线快递
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 5569字
• 语种: 中文

摘要

网络信息技术的快速发展给高中心理健康教育带来了巨大冲击:一是传统的课堂教育难以引发高中生的深刻共鸣,二是教师信息技术运用能力严重滞后时代发展,三是高中生对心理教师的角色期待与传统教师角色定位冲突严重,四是心理健康教育的家庭短板仍未取得实质性突破,五是社会对高中生心理健康的关注与支持仍处在低水平.研究建议:(1)探索研究适应网络信息时代的教育教学有效形式.(2)切实提高心理教师的心理学专业素质.(3)发挥教师在教育中的主导作用,转变传统教师角色定位.(4)依托信息化平台,将学校心理健康教育有效延伸至家庭.(5)加强宣传,形成全社会共同关注、维护高中生心理健康的良好氛围.