小小“传话筒”——教师如何携手家长应对幼儿传话失准行为

• 作者: 党淼 秦旭芳
• 来源期刊: 今日教育:幼教金刊
• 学科: 教育
• 关键词: 废旧物品 幼儿园 协助配合 失准 传话
• 年，卷（期）: jrjyyjjk_2019,（11）
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 分类号: G61

摘要

案例:幼儿园准备开展"我是环保小能手——旧物大改造"的主题活动。此次活动需要家长的协助配合,所以老师让小朋友回家告知家长,将家中的废旧物品收集起来,带到幼儿园好方便活动的开展。然而活动当天状况百出:有的幼儿完全遗忘此事,并未向家长传达要收集家中废旧物品的事;有的幼儿传达失准,家长竟把幼儿喜欢的玩具带到了幼儿园;但多数幼儿都能传达清晰,家长也准备了相应的材料帮助活动顺利开展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦旭芳	沈阳师范大学学前与初等教育学院	165	785	13.0	25.0
2	党淼	沈阳师范大学学前与初等教育学院	3	0	0.0	0.0