中小学生道德发展的审美追求及其培养路径

• 作者: 王林 靖国平
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 道德发展 审美追求 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 德育探究
• 页码范围: 4-8
• 页数: 5页
• 分类号: G41
• 字数: 5750字
• 语种: 中文

摘要

道德教育是学校教育中的重要方面,道德教育是学生建立正确价值观的关键.审美是人对世界所建立起来的一种无功利的纯粹情感状态,是充实生活高扬生命的一种体验,同时道德又是"真善美"的统一,因此,道德教育应当是美的教育,道德的发展也应当是对审美的追求.学生道德的建构,应当是在学习与生活中发现"美"的存在,激发自身的审美追求,以美启德.探讨如何在课程中创立一种实践路径,帮助学生建立理想的审美追求,对促进学生道德的良好发展有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靖国平	湖北大学教育学院	123	400	10.0	18.0
2	王林	湖北大学教育学院	3	3	1.0	1.0