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摘要:
何克抗教授2018年在《中国教育科学》杂志第2期上发表《也论“新知识观”——到底是否存在“软知识”与“硬知识”》长文,对以乔治·西蒙斯和笔者为代表所主张的“新知识观”提出了质疑。笔者认真拜读之余,认为有进一步商榷的必要。
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文献信息
篇名 再论面向智能时代的新知识观——与何克抗教授商榷
来源期刊 社会科学文摘 学科 社会科学
关键词 教授 代表 智能 笔者 科学 杂志 西蒙斯 面向
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G302
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王竹立 中山大学教师发展中心 109 1931 19.0 43.0
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笔者
科学
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西蒙斯
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研究起点
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期刊影响力
社会科学文摘
月刊
2096-1979
31-2120/C
大16开
上海市淮海中路622弄7号328室
4-918
2003
chi
出版文献量(篇)
7963
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8
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