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摘要:
史志乐在《中小学管理》2019年第1期上撰文指出,除了从顶层设计层面来支持乡村教师队伍建设,文化上的营造也是不可或缺的。首先,充分挖掘乡村本土化资源,注重师范生的本土化培养,全面实施乡村全科教师本土化定向培养计划;有意识发掘乡村文化的教育价值,让乡村教师在课堂教学中融入乡土文化,让乡村教育融入更多本土文化。
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文献信息
篇名 培育乡村教师的乡土情感
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 乡村教师 乡土情感 本土化资源 《中小学管理》 培育 教师队伍建设 定向培养 乡村文化
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号 G635.1
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研究主题发展历程
节点文献
乡村教师
乡土情感
本土化资源
《中小学管理》
培育
教师队伍建设
定向培养
乡村文化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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