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摘要:
"医学影像学"是每一个临床医研究生的必修课,也是临床桥梁学科.文章研究的循证思维模式在"医学影像学"教学中的应用,既培养了研究生的循证医学思维能力,激发了学生的主动性和积极性,又培养了学生临床实践能力、提高了学生综合素质和创新精神.
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医学
教学方法
案例式
PACS
医学影像学
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网络
医学影像学
导·学·练
教学模式
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文献信息
篇名 案例结合循证思维模式在"医学影像学"教学中的应用
来源期刊 江苏科技信息 学科 工学
关键词 "医学影像学" 案例 循证思维 研究生
年,卷(期) 2019,(27) 所属期刊栏目 科教研究
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 TP391
字数 3350字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7530.2019.27.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘文亚 新疆医科大学第一附属医院影像中心 192 1196 18.0 22.0
2 姚娟 新疆医科大学第一附属医院影像中心 41 106 7.0 8.0
3 郭辉 新疆医科大学第一附属医院影像中心 46 208 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
"医学影像学"
案例
循证思维
研究生
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏科技信息
旬刊
1004-7530
32-1191/T
大16开
江苏省南京市
28-212
1984
chi
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11334
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