制约大学英语学习成效的因素探析

• 作者: 孙慧杰
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学 英语 限制 成绩 建议
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 研讨◆探析◆创新
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3367字
• 语种: 中文

摘要

大学阶段的英语学习是学生中学学习的延伸和进一步深化,但是这一阶段的学习也具有自身的特点.在大学英语的学习过程中,要求学生接触的知识面广泛、信息量也相对较大,因而如何按照有效的学习策略进行学习就显得十分必要.大学英语的学习过程中,运用合适的学习策略能够将需要学习的课程学好,取得优异的成绩,但是若是学习策略运用不当,学习的效率和效果都不能达到预期的目标.对限制大学英语学习的一些因素做出简单分析和比较,并且在此基础之上提出一些改善学生学习成绩的方法和策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙慧杰		3	0	0.0	0.0