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摘要:
近些年,信息技术教学课程逐渐普及,越来越多的学校开始完善信息技术教学设施并开设信息技术教学课程,以此作为提升学习水平的途径,巩固学生学习基础。尤其是其与学科教学的整合,能够有效地拓展学生的学习内容,开拓学生的眼界,提高他们在未来学习过程中的核心竞争力。结合信息技术的应用,在具体知识的讲课过程中,提升学生对于知识性内容的理解、增强学生的信息素养同样重要。本文对信息技术与学科教学的整合进行简要分析。
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文献信息
篇名 新教育理念下信息技术与学科教学的整合
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学教育 信息技术 方案整合
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐蕾 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
信息技术
方案整合
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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