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摘要:
个人阅读情况能侧面反映其素养、智力、情商等.在中学教育阶段,如何将课外阅读同课堂教学联系起来一直是困扰教师的现实难题.在初中语文教学中,教师要有效激发学生的阅读兴趣并让学生长期坚持参与课外阅读;要借助课堂拓展延伸课外阅读,引导学生阅读同主题、同背景、同地域环境下的作品;要论述课外阅读的作用,以提高学生的阅读量,让浓浓的书香陪伴学生成长.
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文献信息
篇名 让课外阅读与初中语文课内教学携程旅行
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中语文 课内外阅读 相辅发展 携程旅行
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2019.07.006
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨碧云 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中语文
课内外阅读
相辅发展
携程旅行
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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