把握细微变化 培养核心素养 进退均精彩

• 作者: 邵永
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 试题改编 细微变化 另辟蹊径 格物致知
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

通过一道改编题提供的参考答案的不足,抓住细微变化,另辟蹊径,培养学生的理性思维能力和追根问底、格物致知的思维习惯,加深对所学知识的深刻理解和应用,传承和发扬试题在教育教学中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵永		28	0	0.0	0.0