强化分层互动 足球“社群课”满足不同学生的发展需要

• 作者: 周培利
• 来源期刊: 校园足球
• 学科: 体育
• 关键词: 分层互动 学生的发展 校园足球文化
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G843

摘要

浙江省宁波市鄞州区学士小学以'一所看得见未来的学校'为办学愿景,以'一切为儿童成长'为办学行动,把学生的身心健康放在首位,以'乐动层学'为校园足球工作的实施理念,力求发挥校园足球全方位育人的功能,促进学生全面发展。学校目前拥有专业足球教练员3名,校一队16名队员,校二队14名队员,利用课余时间每周训练3次,每次训练2个小时,队员们在课余时间经常与外校足球队进行足球交流活动。2019年,校足球队员们还积极参与市级U8足球比赛,下半年还将组队参加区小学生足球联赛。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周培利		8	0	0.0	0.0