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摘要:
杨挺等在《高等教育研究》2018年第10期上撰文认为,当前高校内部治理中教师权利的实现总体水平偏低,原因主要在于教师的权利意识、权利能力、责任感以及高校关于权利实现的制度保障等方面水平不高。要促进高校内部治理中教师权利的实现,须以高校教师权责意识整合与培养为逻辑起点,以提高教师的权利能力为基本条件,以“学术本位”、“民主协商”的组织文化建设为方向和根本,以治理主体权利配置与权利保障制度的完善为关键环节.
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文献信息
篇名 高校内部治理中教师权利实现的影响因秦分析
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 教师权利 高校教师 内部治理 《高等教育研究》 权利保障制度 组织文化建设 权利能力 权利意识
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004-F0004
页数 1页 分类号 G645.1
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研究主题发展历程
节点文献
教师权利
高校教师
内部治理
《高等教育研究》
权利保障制度
组织文化建设
权利能力
权利意识
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
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