道德与法治课程评价浅谈

• 作者: 陈小贤
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 关注过程 多元评价 回归生活 促进成长
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 学业评价1
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

针对现实教学中存在的评价问题,在教学实践中要充分发挥道德与法治课程评价的导向、激励和教育功能,让爱的评价成为儿童成长的动力,促进每一个孩子的健康成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小贤		3	1	1.0	1.0