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摘要:
我们不否认校长在学校发展中的重要作用,也不否认好校长对于促进一所学校变好的重要作用,但是把"好校长"与"好学校"简单划等号并反复强调这种观念,对学校、对校长并没有什么益处,甚至是有害的.校长不是孤立存在的,虽是一校之长,但也是学校这个集体的一员,必须植根于学校这片土壤.因此,我们需要认识校长与学校之间的关系,了解校长与学校是在一种怎样的互动关系中共同成长的.只有这样,才有可能建设出更多的好学校,走出更多的好校长.
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文献信息
篇名 "好校长"与"好学校"辩证
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 好校长 好学校 辩证关系
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 校长论坛
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 G471.2
字数 3853字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
好校长
好学校
辩证关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
总被引数(次)
1500
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