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基于核心素养视域下的初中物理单元教学设计探析
基于核心素养视域下的初中物理单元教学设计探析
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摘要：
随着新课程的改革,学校和教师更加重视学生素质教育的培养.教师在对初中生进行物理教学时,应结合科学的教育方法,提高学生学习兴趣和自主性.核心素养视域下的物理教学不仅是对传统的初中物理教学方法进行改革,还可为中学生物理教学做出指引,为提高初中生学习的积极性,应从日常生活出发,正确引导学生并调整好教学中的各项资源,不断培养综合性强的人才.
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文献信息
| 篇名 | 基于核心素养视域下的初中物理单元教学设计探析 | ||
| 来源期刊 | 数理化学习（教育理论） | 学科 | |
| 关键词 | 核心素养视域 初中物理 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 学习指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-10 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2786字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数理化学习(教育理论)
主办单位：
出版周期：
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