作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
物理是高中的重要课程,具有抽象性的特点,也具有很强的实践应用性.大部分的物理概念、公式都需要推导计算,学生只有通过实践才能真正了解运用.核心素养背景下,教师需要根据新课程教学要求,着重培养学生的综合素质,提升核心素养,实现全面发展.
推荐文章
核心素养下高中物理分层教学的探究
核心素养
高中物理
分层教学
探究高中物理核心素养下的习题课教学
高中物理
核心素养
习题课教学
基于核心素养下的高中物理教学策略探讨
高中物理
核心素养
教学内容
科学探究
合作意识
核心素养背景下高中物理教学优化分析
高中物理
物理教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈核心素养视域下的高中物理教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 高中物理教学 创新教学
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目 核心素养
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小溪 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中物理教学
创新教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导