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摘要:
成功的幼儿语言教师要在教学中有意识地培养幼儿对语言的持久兴趣,激励幼儿不断处于较佳的学习状态之中,使他们对语言乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,课堂教学手段必须不断更新,用灵活多样的教学方法,组织幼儿进行广泛的语言实践活动。
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幼儿教育
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方言
普通话
幼儿语言发展
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 培养幼儿学习语言的兴趣和途径研究
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 幼儿教育 语言学习 兴趣
年,卷(期) hjc_2019,(58) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-19
页数 1页 分类号 G633.3
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1 马锦花 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
语言学习
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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