浅谈基于核心素养的中学物理体验性教学的应用

• 作者: 何雨媛 周璇 胡志娟 高源 黄佳雯
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 体验性教学 核心素养 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

体验性教学是学生通过亲身经历,感知实验情境,形成物理观念的教学方法,本文提出体验性教学模式设计中的四个阶段,把核心素养渗透物理实验教学课堂,最终帮助学生形成正确的物理观念。