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摘要:
初中阶段的数学知识具有较强的逻辑性及抽象性,容易使学生在学习的过程中产生枯燥乏味之感,甚至是厌学的倦怠感.对此,初中数学教师应该想方设法积极改变这种状况,充分发挥学生的课堂主体性,增加学生学习数学的信心,让学生变被动为主动,以此培养学生的数学学习兴趣.
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文献信息
篇名 如何培养初中学生学习数学的兴趣
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 初中数学 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 459字 语种 中文
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初中数学
学习兴趣
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数学大世界(下旬版)
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