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摘要:
苏霍姆林斯基说,家庭和社会是一对教育者,而“最完备的教育是学校教育和家庭教育的结合”。家访,作为传统教育的“法宝”之一,是学校教育和家庭教育的天然粘合剂。本刊本期推出《办有温度的教育—长沙县百熙实验学校初中部“新时代家访”纪实》一文,报道了长沙县百熙实验学校初中部将传统家访当作立德树人的法宝,让家校携手筑起现代化的“教育新联盟”,从而找到破解教育难题良方的做法。
内容分析
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文献信息
篇名 守好家访这个“传家宝”
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 家访 苏霍姆林斯基 家庭教育 学校教育 实验学校 教育者 传统教育 立德树人
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
家访
苏霍姆林斯基
家庭教育
学校教育
实验学校
教育者
传统教育
立德树人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
总下载数(次)
3
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0
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