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摘要:
根据本人多年教学经验,分析高职院校C语言教学现状,利用互联网技术进行教学改革,引入蓝墨云班课辅助教学,引导学生把手机当作学习的工具,采用翻转课堂教学模式、多元化评价手段等策略提高学生学习C语言的积极性和主动性,培养符合企业需求的应用型创新技术人才.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下高职院校C语言教学改革研究
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 互联网+ C语言 高职院校 教学改革 蓝墨云班课
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 计算机技术
研究方向 页码范围 85-86,89
页数 3页 分类号 TP312.1-4
字数 3286字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔娟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
C语言
高职院校
教学改革
蓝墨云班课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
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45
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3182
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