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探讨初中语文课堂诵读教学的措施
探讨初中语文课堂诵读教学的措施
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摘要：
在初中阶段的语文课堂教学中,加强重视诵读的环节,这也是培养学生语文素养的重要环节.本文先就初中语文课堂诵读教学的价值和现状简要阐述,然后具体就诵读教学的有效措施实施详细探究,希望有助于实际教学活动的开展.
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文献信息
| 篇名 | 探讨初中语文课堂诵读教学的措施 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 初中语文 诵读教学 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（2） | 所属期刊栏目 | 中学教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 86 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1658字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
诵读教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
总被引数（次）
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