小学应用文教学的困惑与出路

• 作者: 周恩娜 邱金花
• 来源期刊: 江西教育:教学版(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 应用文教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

应用文是小学生应掌握的一种文体,但由于所占比例很小,常常受到忽视。随着现代科技的快速发展,应用文对小学生而言似乎有点陌生了。《义务教育语文课程标准》明确地指出:'小学以学写记叙文为主,也要会写常用的应用文。'通过应用文教学使学生懂得几种常用应用文的写作方法,是小学语文教学的重要任务之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周恩娜		2	2	1.0	1.0
2	邱金花		2	2	1.0	1.0