中国“双一流”政策文本量化分析

• 作者: 刘丽丽
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 中国高校 量化分析 政策 文本 样本选择 时间
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2019,（9）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、研究缘起随着中国高校“双一流”建设的推进,对“双一流”致策的研究已经成为热点。虽然学者对“双一流”政策进行有益探索,但当前研究的一个主要问题是缺乏对“双一流”政策整体性、实证性的基本研究。基于以上判断,本文对1993-2017年共二十五年国家层面的“双一流”政策文本进行系统量化分析,力图从宏观上把握中国“双一流”政策的基本特点,从而加深对这一领域问题的基本认知。二、样本选择及分析维度1.样本选择。本文所选取的“双一流”政策文本的时间节点是1993-2017年共计二十五年时间。