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摘要:
基于新测绘资质分级标准对工程测量专业子项的细分及调整,以培养学生具备扎实的工程测量基础理论及独立从事各行业工程测量工作的能力为根本目的,对工程测量学课程进行教学改革研究.根据工程建设的特点及工程测量专业子项作业内容按工程建设3个阶段、工程测量11个专业子项、工程测量新技术、注册测绘师教育、1个教学实习及新增5个两性实验和校企合作联合培养进行教学,旨在提高学生利用测绘基础理论服务于各项工程建设的能力,改革课程考核方式,建立以基础理论与工程实践并重进行综合考核体系.
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文献信息
篇名 新测绘资质分级标准下工程测量学教学改革与实践
来源期刊 地理空间信息 学科 地球科学
关键词 测绘资质分级标准 工程测量学 教学改革 理论教学 实践教学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教育与行业管理
研究方向 页码范围 118-122
页数 5页 分类号 P25
字数 4936字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4623.2019.04.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘国仕 6 16 3.0 4.0
2 张彩丽 3 3 1.0 1.0
3 黄雄伟 8 38 4.0 6.0
4 陈佳艺 6 35 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
测绘资质分级标准
工程测量学
教学改革
理论教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
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