发现“树”的秘密——聚焦语文统编新教材文本研读

• 作者: 熊妹 陈敏华
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 教材文本 “树” 研读 文统 文字表达 “道” 外显
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

有生命力的文本如同一棵树。树根是文本之“道”,它埋于文字土壤,或深或浅,不为人一眼望见。满树的枝叶则是“道”之外显,文字表达过程就像暗室里冲洗底片,那些在作者大脑里左冲右突的思维与情感,以“叶”的形态一一外显。