在道德与法治教学中培养学生文化自信

• 作者: 杨杰洪
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治课程 学科教学 文化熏陶渗透 文化传承发展 学生文化自信
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2301字
• 语种: 中文

摘要

文化是学校教育的基石,学生文化自信培养是学校学科教学的历史使命.道德与法治课堂学科教学与文化传承发展存在诸多融合点,教师以文化渗透作为道德与法治教学的起点,有助于顺利启动教学程序,引导学生在不断接受文化熏陶渗透中形成学科素养.初中学生思想不够稳定,正处于价值观成长关键期,教师借助道德与法治教材展开文化传承发展教育,对完善学生学习认知有重要帮助.