更新教学理念优化数学课堂

• 作者: 张旭
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准》中四大领域“数与代数”“空问与图形”“统计与概率”“实践与综合应用”从而反映数学课程与教学改革要求.怎么能让学生在短时间内获得较大的进步,并且真正地体现“以学生为主体,教师为主导”的教学模式,使课堂教学的效益最大化,这也是新课程改革以来面临的最大问题.笔者觉得课堂教学方法的选择是解决这些问题的首要途径,也是关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张旭		10	13	2.0	3.0