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摘要:
特殊学校教育也是我国国民教育的重要组成部分,需要教育者给予高度重视.实际特殊教育学校教学过程中,除了需要关注教学理念及课堂教学过程的创新性之外,还需要注重对教学评价体系的创新,这样才能够为特殊学生进行更加客观的评价,更好的保持其学习热情,逐渐获得全面性的发展.文章基于多年的特殊教育经验,先对创新教育的培养目标进行了分析,然后对创建创新教学评价体系的途径进行了探讨,旨在更好的提升特殊教育学校的教学质量.
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文献信息
篇名 特殊教育学校创新教学评价体系
来源期刊 人文之友 学科
关键词 特殊教育学校 创新教育 创新教学评价体系
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 1902字 语种 中文
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特殊教育学校
创新教育
创新教学评价体系
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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