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摘要:
目的 探讨学习过程记录在住院医师临床技能培养中的应用.方法 选择2016、2017级67名住院医师规范化培训学员作为研究对象,将其分为试验组33人,对照组34人.试验组建立学习过程记录档案,对照组实施常规教学管理.技能培训结束后对比两组学员的临床技能考试成绩及通过率.结果 试验组临床技能考试成绩与通过率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 建立学习过程记录档案能够有效提高住院医师规范化培训学员临床技能.
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文献信息
篇名 学习过程记录在住院医师临床技能培训中的应用
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 住院医师规范化培训 学习过程记录 临床技能 形成性评价
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 2228-2230
页数 3页 分类号 R192
字数 3208字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2019.14.052
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张艳 重庆医科大学附属南川人民医院科教科 39 187 8.0 11.0
2 杨娟 重庆医科大学附属南川人民医院科教科 33 114 7.0 8.0
3 彭杰 重庆医科大学附属南川人民医院科教科 1 1 1.0 1.0
4 田维 重庆医科大学附属南川人民医院科教科 2 5 1.0 2.0
5 周明生 重庆医科大学附属南川人民医院科教科 1 1 1.0 1.0
6 郝瑜 重庆医科大学附属南川人民医院整形美容科 4 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (36)
共引文献  (24)
参考文献  (10)
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引证文献  (1)
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
住院医师规范化培训
学习过程记录
临床技能
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
总被引数(次)
114047
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