高中生物课堂教学中学生思维能力的培养方法探析

• 作者: 桂海平
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 关键词: 高中生物 思维能力 有效性,对策
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 高中教学研究
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的全面开展,对我们的高中生物教学提出了全新的要求,如何在生物教学中提高学生的学习兴趣,如何提高学生的观察能力,如何发展学生的科学素养,成为广大教师普遍关注的问题.而学生是否具备良好的思维能力,直接到学生学习能力的有效提高,因此在实际的教学过程中,应该注重学生的课堂参与,最终通过学生思维能力的提高,实现学生综合素质的提高,进而为学生后续的生物学习和其他课程的学习打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂海平		2	0	0.0	0.0