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微课视野下的小学作文教学
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摘要：
微课作为辅助性的教学资源逐渐被运用到课堂教学中,并且取得了优异的效果.小学语文教师可以根据学生的认知能力,在作文教学课堂导入、学习过程以及课堂教学收尾处恰当引入微课,这样可以较好地激发学生习作的兴趣,提升学生写作技巧,培养学生自主修改作文的习惯,多方面地提升作文课堂的教学质量,同时也能有效地提高学生的写作能力.
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微课
写作兴趣
教学效率
小学语文作文教学中微课资源的利用策略探究
写作能力
微课资源
素材
关于小学语文作文教学中微课资源的开发与应用分析
小学语文
作文教学
微课
应用分析
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研究主题发展历程
节点文献
微课
作文教学
课堂环节
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新智慧
主办单位：
党员生活杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-3717
CN：
42-1770/C
开本：
16开
出版地：
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
邮发代号：
38-66
创刊时间：
1998
语种：
chi
出版文献量（篇）
15695
总下载数（次）
50
总被引数（次）
844
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