浅谈心理学效应在班级管理中的成效

• 作者: 孙丹荔
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任老师 班级管理 心理学效应 心理状态 学生心理健康 课堂
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

教育是心灵的艺术。教师们无论是在课堂还是生活中,每一次与学生的交流都是在与学生进行心灵的触碰,这就要求教师必须具有一定的心理学方面的素养,才能更好地与学生沟通,尤其是班主任老师。越来越多的班主任老师意识到了学生心理健康的重要性。因此,教师从心理学的角度,分三个方面去了解和阐述学生的心理状态,以达到更好更长远的教育目的。

作者信息

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1	孙丹荔		1	0	0.0	0.0