摒除"潜规则",让高中课改健康前行

• 作者: 钟乐江
• 来源期刊: 教书育人（校长参考）
• 关键词: 升学率 潜规则 高中课改 教育质量 教育公平
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 字数: 3620字
• 语种: 中文

摘要

受应试教育理念的影响,学生考试分数和升学率已成家庭和社会多年来衡量学校教育质量的"潜规则"."潜规则"导致了家庭畸形的"成才观",导致了学校畸形的"教育观",导致了各地政府畸形的"发展观",致使高中课改始终走不出"应试教育"的泥潭.要让高中课改健康推进,家庭方面就要摒除"潜规则",树立正确的"成才观",促进子女健康成长;学校要摒除"潜规则",树立正确的"教育观",促进学生全面发展;地方政府要摒除"潜规则",树立正确的"发展观",促进教育公平的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟乐江	四川广安友谊中学实验学校	51	2	1.0	1.0