关于高中信息技术课教学评价的若干思考

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 信息技术课 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

教学评价在高中信息技术课的教学过程中占据了至关重要的地位,其既能帮助学生对自身的学习状况进行分析和总结,使他们及时地意识到自己存在的问题并进行解决,也是教师获取学生的学习情况、了解学生学习特点的重要途径。科学合理的教学评价机制不仅能使学生意识到自身存在的问题,也能激励他们更加主动地进行学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敏		2	0	0.0	0.0