学生创新能力为核心的高职语文翻转课堂教学模式

• 作者: 梁园园
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 翻转课堂 高职语文教学 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 字数: 2841字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂的两个核心是"课堂内外的时间"以及"师生对于学习主动权",它能够有效的提升高职语文的教学效果.在实践过程中,翻转课堂可以明确学习目标,准确定位角色,调动学生创新思维;改进教学方法,翻转教学要素,培养学生创新意识和创新精神;丰富评价方法,变革评价模式,推进创新教育.同时,在实际教学过程中也存在着高职语文教师信息化水平有限,提出问题的有效程度以及师生良好沟通交流等限制因素.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁园园		3	0	0.0	0.0