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摘要:
学生的语言功底、智力水平、思想品格、审美情趣、文学修养以及生活交际技能等诸多因素通过语感能力表现出来,而这些因素正是语文素质的综合体现,而朗读是培养学生语感的最有效方法.
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英语教学
语感
培养
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语感培养
语言知识
方法步骤
论少数民族汉语教学中的语感培养
汉语教学
汉语语感培养
少数民族学生
如何在英语教学中培养学生良好的语感
语感
英语思维
语言实践
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在朗读中培养学生的语感
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 语感 朗读 方法
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号
字数 1725字 语种 中文
DOI
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1 张云萍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语感
朗读
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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