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原文服务方: 新课程       
摘要:
阅读教学中教师要不断强化训练学生的朗读能力,不断提高学生的朗读水平,让学生在读中感悟,培养学生良好的语感,促进学生对母语的理解和把握。要想在阅读教学中开展长期、有效的朗读训练,就需要在打好学生基本功的基础上,激发学生的朗读兴趣,教给学生方法和技巧,让学生深入体会,激发感情。
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试论如何培养小学生语文朗读能力
小学语文
朗读能力
方法
如何培养小学生的朗读能力
小学语文
朗读能力
朗读兴趣
小学生朗读能力的培养策略分析
学生
朗读能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养小学生的朗读能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 朗读能力 朗读技巧 激发感情
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林晓梦 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读能力
朗读技巧
激发感情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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