教育精准扶贫——山东省乡村学校薄弱学科教师研训的实践与创新

• 作者: 姜春美
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 教育精准扶贫 乡村学校薄弱学科 研训实践与创新
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 教师研修
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 字数: 3210字
• 语种: 中文

摘要

山东省在精准扶贫理念的指导下,将乡村学校薄弱学科教师的精准研训作为教育精准扶贫的重中之重.通过志愿者项目实施路径,多措并举,精准发力,创新培训模式,探索省级统筹、志愿者送教下乡等实践导向的分层培训策略,有效提升了乡村学校薄弱学科的教师专业素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜春美		9	11	2.0	2.0