抓住本质探求临界状态,借助图形找全分段区间

• 作者: 谢煜
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 不等式组 整数解 分类讨论思想 动点问题 临界状态
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G634.6

摘要

分类讨论思想是一种重要的数学思想方法,主要考查学生分析问题的能力和解决问题的能力,对发展学生的逻辑思维能力具有相当重要的作用.分类讨论型试题也是每年数学中考的必考题型,命题者经常利用分类讨论题来加大试题难易的区分度,很多压轴题也会设计分类讨论,要求学生对所学过的概念、定理、公理等有着全面的、深刻的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢煜		6	2	1.0	1.0