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浅谈信息技术与长方体正方体教学的有效融合
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摘要：
教育信息化是信息时代教育领域里掀起的一股新浪潮,信息技术与数学学科的整合,可以有效地培养学生应用信息技术解决问题的能力。信息技术集图像、声音、动画等功能于一体,直观、形象、生动,有较强的感染力。信息技术与几何图形相结合,可以将几何图形更立体、更直观地展示给学生,可以帮助学生降低抽象思维的难度,更快、更准确地理解知识,培养学生学习的兴趣,在信息化的氛围中提高课堂学习效率。
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着眼空间观念培养提升解决问题能力——"长方体和正方体"教学思考
长方体
正方体
空间观念
解决问题
对《一个长方体最多能切割成多少个小正方体》的教学思考
长方形
问题
整数
在操作和想象中培养学生的空间观念 ——"长方体、正方体的表面积和体积练习课"教学实践与评析
小学数学
操作想象
学生
空间概念
沟通点、线、面关系,发展学生空间观念
——以"长方体和正方体"教学为例
点线面关系
空间观念
长方体和正方体
小学数学教学
内容分析
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研究主题发展历程
节点文献
长方体
正方体
信息技术
融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
主办单位：
河南电子音像出版社有限公司
文心出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2096-4277
CN：
41-1446/G4
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
邮发代号：
36-41
创刊时间：
2017
语种：
chi
出版文献量（篇）
4003
总下载数（次）
7
总被引数（次）
274
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