“如何在课堂上向学生传播数学文化?”微教研实录

• 作者: 王钊(撰稿/指导) 闫晶奇
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 数学文化 陈景润 数学家 微教研
• 年，卷（期）: ccb_2019,（9）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

一场富有成效的教研活动,必然重视教师思维品质的提升以及解决问题思路的拓展。教研成员广泛参与的谈话交流,不仅活跃参与者的积极性,也能很好地展现思维火花的轨迹。以下实录源于'武汉市现代教研论坛'的微教研活动,限于版面有删节。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王钊(撰稿/指导)	武汉市江岸区小学教研室	1	0	0.0	0.0
2	闫晶奇	武汉市江岸区小学教研室	1	0	0.0	0.0