浅谈初中语文朗读现状及对策

• 作者: 王晓惠
• 来源期刊: 数码设计（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 语文朗读 教学现状
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33
• 字数: 2134字
• 语种: 中文

摘要

朗读是初中教学的重要组成部分,随着素质教育的深入,教师应更加注重提高学生的学习能力,朗读在语文教学中非常重要,教师应注重培养学生的朗读能力,创造情境,帮助学生克服恐惧,理解作者的想法.但是,初中阅读教学仍存在一些问题,本文对这些问题进行了分析并提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓惠		2	0	0.0	0.0