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摘要:
中华传统文化作为中华民族传承五千年来的精髓,无论是对于小学生日后发展的指引,还是小学生当下饱含道德意识、规范道德行为,都具有指导作用,所以教师应当积极研习中华传统文化,并在教学过程中加以利用,为传统文化的传承努力.
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小学思想品德
传统文化
渗透路径
传统文化与品德课的有效教学
传统文化
品德课
有效教学
浅谈中华优秀传统文化在小学品德与社会教学中的渗透
中华优秀传统文化
小学教育
品德与社会
中华传统文化在大学生品德修养中的作用
中华传统文化
文化价值
品德修养
大学生
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈传统文化在品德课堂中的作用
来源期刊 文学教育(上) 学科
关键词 中华传统文化 品德课堂 传承
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 探索争鸣
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1739字 语种 中文
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1 赵晓琴 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中华传统文化
品德课堂
传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(上)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
9844
总下载数(次)
26
总被引数(次)
5938
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