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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.品德课程一直都是小学教育中非常重要的一部分,对于学生的未来成长有着非常重要的影响.为此,教师理应将我国传统文化渗透其中,引导学生养成良好的个人习惯,形成正确的价值观念.将阐述在品德课程中贯彻我国传统文化的具体方法,并列举相关案例进行详细说明.
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分析小学思想品德课堂中渗透传统文化的具体路径
小学思想品德
传统文化
渗透路径
思想品德课与有效教学
思想品德
有效教学
影响因素
方法
论高校思想品德课教学方法的改革
教学方法
改革
影响力
感染力
创新性
初中思想品德课有效性教学探究
有效性教学
现实生活
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 传统文化与品德课的有效教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 传统文化 品德课 有效教学
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 课题荟萃2
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨丹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
品德课
有效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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