基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
作为原创科普节目,《中国青少年科学总动员》弘扬科学精神,普及科学知识,不仅激发了青少年对于科学研究的兴趣,而且有助于普通观众提升科学素质.本文从运用前沿技术,注重可视性;寓教于乐,打造趣味性;讲求传播效应,彰显科普性几个方面对节目进行了梳理.
推荐文章
探析青少年科普图书策划的方法
青少年
科普图书
策划方法
高师与科普基地合作开展青少年科普的实践与创新研究
高师
科普基地
青少年科普
实践
创新
多元载体结合促进青少年科普教育的思考
多元载体结合
青少年科普教育
科学知识
科普教育质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 《中国青少年科学总动员》前沿趣味科普的节目表达
来源期刊 电视研究 学科
关键词 《中国青少年科学总动员》 科普节目 可视性
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 频道·栏目·节目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《中国青少年科学总动员》
科普节目
可视性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电视研究
月刊
1007-3930
11-3068/G2
大16开
北京市复兴路11号中央电视台《电视研究》编辑部
1985
chi
出版文献量(篇)
7363
总下载数(次)
17
论文1v1指导